Hablar en México de los estudios sobre las culturas se ha vuelto una necesidad profesional desde hace apenas una década y media. En la Licenciatura de Estudios Multiculturales de la Universidad de La Ciénega del Estado de Michoacán de Ocampo (UCM) exploramos el problema de la diversidad cultural en múltiples direcciones. Nuestro propósito central radica en articular las disciplinas humanísticas –junto con sus paradigmas más representativos– a través ejes de formación, competencias académicas y líneas terminales a la altura de nuestro tiempo. Proponiendo así, un plan de estudios flexible, multidisciplinario y atractivo.

Ejemplos de nuestras actividades curriculares y extracurriculares se han caracterizado por vincular el trabajo de profesores y estudiantes tanto en las aulas como fuera de ellas. En las prácticas de campo correspondientes al 2009 destacó la organización de distintas experiencias de aprendizaje como lo fueron: visita a la Feria Internacional del Libro de Guadalajara, los Ciclos Distopia y Astromonos del Cine Club Ciénega (C3), el programa radiofónico Alternando llegó a su emisión número 35, y por supuesto, el Primer Simposio Regional de Estudios Multiculturales organizado en conjunto con la SMHAG y el CERMLC.

Cabe señalar que el programa académico de Estudios Multiculturales de la Universidad de La Ciénega, está orientado por tres líneas terminales: investigación multicultural, difusión cultural y periodismo cultural. Las exigencias de la sociedad civil en el rubro de proyectos culturales en mucho han rebasado a las instituciones de cultura. Sobre todo porque la lógica burocrática con regularidad sistemática detenta contra todo impulso creativo. Sectores de la sociedad civil han representado alternativas viables en cuanto a funcionalidad se refiere en la generación de proyectos culturales. La legislación en materia cultural nos parece un soporte interesante siempre y cuando contemple potenciar tanto las iniciativas gubernamentales y las que emergen del tercer sector. Articular, reinventar y enriquecer estos dos ámbitos es uno de nuestros propósitos en la ruta de la difusión cultural.

En la línea de la investigación multicultural, las disciplinas particulares como, la literatura, la antropología, la historia, la filosofía y la sociología son utilizadas como herramientas teóricas para el análisis riguroso de distintos modelos y procesos multiculturales. Marcos contextuales como lo son la tradición, la praxis vital del ser humano y las mismas interrelaciones de las formas culturales, nos marcan caminos descriptivos, interpretativos y valorativos de la multiculturalidad.

En el periodismo actual existen dos nociones dominantes de cultura: la reducionista, en donde la cultura equivale exclusivamente a arte –podemos confirmarlo en la sección dedicada a la cultura en cualquier medio de comunicación masiva–; y la amplificacionista, en donde todo es cultura -el rock en tu idioma, cuidar el agua, ir al museo, etc. La cultura para la visión integral de la UCM es un campo de significación irrestricto. La cultura se conforma por núcleos y periferias dadoras de especificidad a la existencia humana, como los son la religión, el mito, el arte, la historia, la ciencia, el lenguaje y la política. La cultura difícilmente puede identificarse con transparencia y por la misma razón se difunde con simplicidad en los polos extremos del reduccionismo y amplificacionismo culturales. Superando esta dirección, en nuestros estudios multiculturales nos interesa desplegar un trabajo de comprensión reflexivo y crítico en materia de periodismo cultural.

Entre las aportaciones principales de este plan de estudios multiculturales, se encuentra el compacto intercambio que mantiene la investigación documental con la creación de proyectos culturales innovadores y el avance de un periodismo cultural profesionalizado. De tal manera un tipo de licenciatura como la nuestra se explica por una sencilla razón: vivimos en el acontecer cotidiano de una nación multicultural. Comprender la multiculturalidad mexicana resulta indispensable entonces para resolver los problemas propios de identidad y diferencia cultural. Asumir la identidad a partir de las diferencias étnicas, la producción de las diversas formas culturales y la articulación de una manera genuina de sociedad multicultural, implica desarrollos culturales de índole moral, jurídica y cognoscitiva sobre la diversidad que somos como humanos. Confiamos que el presente 2010 nos favorezca con la ampliación de rutas críticas, reflexivas y creativas; en este sentido, aplaudimos y celebramos el esfuerzo de nuevos espacios para el pensamiento como la Gaceta Michoacana.

Estudios Multiculturales